Молодому специалисту - "Средняя школа №3 г. Мосты"

Шпаргалка для молодого учителя

В начале жизни школу помню я…

А.С. Пушкин

«Шпаргалка для молодого учителя», которую вы открыли, адресована начинающему специалисту образовательного учреждения. Молодой учитель, начинающий свою педагогическую деятельность в школе, нередко теряется. С чего начать? Казалось бы, знаний, полученных в ВУЗе, педагогическом колледже достаточно, но школьная практика показывает, что молодым учителям не хватает педагогического опыта, который как известно, приходит не сразу, а с годами.

Школа – это мир, в котором свои обычаи и правила. В начале своей профессиональной деятельности молодой преподаватель сталкивается с определенными трудностями. Неумение точно рассчитать время на уроке, логично выстроить последовательность этапов урока, затруднения при объяснении материала, отсутствие взаимопонимания с коллегами – вот далеко не полный перечень невзгод, подстерегающих учителя-новичка.

Начинающий педагог должен освоиться в новом коллективе, наладить правильные отношения с детьми, уметь грамотно и эмоционально говорить на уроках, стараться заинтересовать детей своим предметом. То есть, научиться учить. Ему необходимо выработать свой индивидуальный стиль общения с детьми, коллегами и администрацией школы. Часто молодые учителя испытывают чувство неуверенности в своих действиях, вследствие чего возникают проблемы с дисциплиной.

Хотелось бы думать, что «Шпаргалка для молодого учителя» поможет начинающим специалистам в скорейшей адаптации в образовательном учреждении, профессиональном становлении, ответит на волнующие вопросы.

Успеха вам, дорогие коллеги!

Наказ молодому коллеге

Принимайте с благодарностью данное Вам высокое звание учителя.
Глубоко осознавайте возложенную на Вас ответственность.
Неустанно овладевайте профессиональным мастерством, никогда не упускайте возможности узнать больше, чем знаете.
Осваивайте бесценный опыт, мудрость и славные традиции народного учительства.
Цените и уважайте своих товарищей по труду, дорожите честью школы, как своей собственной.
Не ищите в работе личной выгоды, не поддавайтесь обывательским настроениям, делом оберегайте и поддерживайте авторитет профессии.
Развивайте в себе незаурядность, всеми силами боритесь с формализмом, казенщиной и равнодушием в школьной жизни, поддерживайте все истинно передовое и ценное в нашем деле, проявляйте инициативу и творчество.
Не нойте и не паникуйте, если будет трудно, если возникнут сомнения и неудачи, сохраняйте оптимизм и веру в конечный успех, идите вперед до конца.

Наказ от учеников

Будьте верным другом детей, стремитесь видеть и уважать в каждом ученике человека. Будьте всегда честным, искренним и справедливым.
Не заводите любимчиков, не попрекайте неудачников, дорожите доверием своих воспитанников, берегите ребячьи тайны и никогда не предавайте своих учеников.

Советы молодому специалисту

Приходите в кабинет немного раньше звонка. Убедитесь, все ли готово к уроку, красиво ли расставлена мебель, чиста ли доска, подготовлены ли наглядные пособия, ТСО. Входите в класс последним. Добивайтесь, чтобы все ученики приветствовали вас организованно. Осмотрите класс, обязательно переведите взгляд на недисциплинированных учеников. Старайтесь показать ученикам красоту и привлекательность организованного начала урока, но стремитесь к тому, чтобы на это уходило каждый раз все меньше и меньше времени.
Не тратьте времени на поиски страницы вашего предмета в классном журнале. Ее можно приготовить на перемене. Приучите дежурных оставлять на столе учителя записку с фамилиями отсутствующих учащихся.
Начните урок энергично. Не задавайте ученикам вопрос: кто не выполнил домашнее задание? Это приучает к мысли, будто невыполненное задание – обычное дело. Необходимо вести урок так, чтобы каждый ученик с начала и до конца урока был занят делом. Помните: паузы, медлительность, безделье – бич дисциплины.
Увлекайте учеников интересным содержанием материала, умственным напряжением, контролируйте темп урока, помогайте слабым поверить в свои силы. Держите в поле зрения весь класс. Особенно следите за теми, у кого внимание неустойчиво, кто увлекается. Предотвращайте попытки нарушить рабочий порядок.
Обращайтесь немного чаще с просьбами, вопросами к тем, кто может заняться на уроке другим делом.
Мотивируя оценки знаний, придайте своим словам деловой и заинтересованный характер. Дайте указания ученику, над чем следует работать, проверьте выполнение данного задания. Это будет приучать к дисциплинированному труду. Ученик будет привыкать к тому, что указания учителя надо выполнять обязательно.
Объективно оценивайте знания ученика.
Заканчивайте урок общей оценкой работы класса и отдельных учеников. Пусть ученики испытывают чувство удовлетворенности от результатов труда на уроке. Постарайтесь заметить положительное в работе недисциплинированных учеников, но не делайте это слишком часто и за небольшие усилия.
Прекращайте урок со звонком. Напомните об обязанностях дежурного.
Удерживайтесь от излишних замечаний.
Обходитесь без помощи других. Помните: налаживание дисциплины, может быть, единственная область педагогической практики, где помощь на уроке идет не на пользу учителю. Обратитесь за помощью к самим ученикам. С нарушителем, которого класс не поддерживает, легче справиться.
Не допускайте конфликтов с целым классом или со значительной частью класса, а если он возник, не затягивайте его, ищите разумные пути его разрешения.
Помните: там, где есть сомнения в правоте учителя, не говоря уже о тех случаях, когда вина его бесспорна, конфликт должен решаться в пользу учеников.
Помните слова Н.А.Добролюбова: «Справедливый учитель – это такой учитель, поступки которого оправданы в глазах учеников».

Материальное стимулирование молодых специалистов

Трудовое законодательство направлено на стимулирование труда и материальную поддержку молодых специалистов, закрепление их в организациях, в первую очередь бюджетной сферы.

Согласно Приложению 20 Положения о порядке установления иных стимулирующих и компенсирующих выплат работникам Государственного учреждения образования «Средняя школа №3 г. Мосты» Коллективного договора молодым специалистам устанавливаются следующие надбавки за характер труда:

3.1. молодым специалистам: педагогическим работникам из числа выпускников, получивших высшее образование, включенных в банки данных одаренной и талантливой молодежи, которым место работы предоставлено путем распределения (перераспределения), направления на работу (последующего направления на работу) в бюджетные организации сферы образования, в течение двух лет с даты приема их на работу по распределению (направлению) в размере 45 процентов от оклада;

3.2. педагогическим работникам из числа выпускников, получивших высшее и среднее специальное образование, которым место работы предоставлено путем распределения (перераспределения), направления на работу (последующего направления на работу) в бюджетные организации сферы образования, в течение срока обязательной работы по распределению (направлению) в размере 30 процентов от оклада;

3.3. молодым специалистам (за исключением педагогических работников) из числа выпускников, получивших высшее и среднее специальное образование, которым место работы предоставлено путем распределения (перераспределения), направления на работу (последующего направления на работу) в бюджетные организации сферы образования, в течение срока обязательной работы по распределению (направлению) в размере 20 процентов от оклада.

3.4. В случае приема на работу выпускников в бюджетные организации сферы образования до момента выдачи свидетельства о направлении на работу (при распределении (направлении) надбавка, указанная в настоящем подпункте, устанавливается в течение срока обязательной работы с даты выдачи свидетельства о направлении на работу (при распределении (направлении).

3.5. Педагогическим работникам с высшим и средним специальным образованием, отработавшим срок обязательной работы по распределению (перераспределению), направлению на работу (последующему направлению на работу) и продолжающим работать на должностях педагогических работников, надбавка молодым специалистам выплачивается в течение последующего одного года в размере 30 процентов от оклада.

3.6. Надбавка выплачивается по основному месту работы пропорционально отработанному времени (объему выполненных работ), но не выше размера, установленного постановлением Министерства образования Республики Беларусь от 03.06.2019 № 71 «Об оплате труда работников сферы образования» в редакции постановления Министерства образования Республики Беларусь от 21.06.2021 № 130 «Об изменении постановления Министерства образования Республики Беларусь от 3 июня 2019 г. №71».

В соответствии с Приложением 21 Положения о порядке оказания материальной помощи работникам государственного учреждения образования "Средняя школа № 3 г. Мосты" производится ежемесячно доплата молодым специалистам, работающим вне постоянного места жительства и не обеспеченным жильём помещениями, с целью возмещения затрат на съёмное жильё в размере 1 БВ.